جروب ائتلاف التعليم الجديد يطلق مبادرة تطوير التعليم للحوار المجتمعي تعرّف عليها


1٬556

 

كتب دكتورعلاءثابت مسلم

أطلق جروب ائتلاف التعليم الجديد مبادرة لتطوير التعليم وذلك للحوار المجتمعي على نقاط المبادرة آملين أن تؤخذ بنود المبادرة في الاعتبار من قبل المسؤولين وكذلك وُضع فيها تخوفات أولياء الأمور وكيفية التغلب عليها والوصول لحل لها 

أُعدت هذه المبادرة من خلال مناقشات من قبل أعضا الجروب وأشرف عليها كل من 

ا / على مدحت مؤسس الجروب 

د / علاء ثابت

ا / فاطمة بيومي

ا / منى الطوخى

ا / رانيا مصطفى

ا /  إيمان الخميسي

ا / عبير الساهى

واليكم نص المبادرة

*مقدمة* 

إذ نجد مصرنا تسير إلى التقدم والتطوير فى جميع المجالات ، وإذ يعتبر التعليم هو قاطرة نهوض الدول وتقدمها ، والذى يثمر دائما بالعلماء والمعلمين والأطباء والمهندسين والمبتكرين والمخترعين وغيرهم كثير والذين سيكونون شعلة النهوض بمصر وتقدمها .

إذ نرغب فى أن تتقدم مصر فى المستوى العالمى للتعليم والتعلم والقضاء على الكثير من مشاكل التعليم .

وما وجدناه من رغبة لتطوير التعليم المصرى والنهوض به من بداية مراحله الأولى ، وتعديل فى المرحلة الثانوية .

فإذ يؤكد جروب ائتلاف التعليم الجديد على أنه مع تطوير التعليم المصرى الذى ينهض بالبلاد ، والذى يقلل من على كاهل الأسرة المصرية ويقضى على ما تتحمله الأسر المصرية من أموال طائلة تنفق على الدروس والكتب الخارجية ، لذا نوافق على التطوير الذى يجعل التعليم والتعلم فعلا متعة للطالب ويعيده إلى المدرسة مرة أخرى .

و إذ يثمن الائتلاف جهود وزارة التربية والتعليم وعلى رأسها السيد الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بالقيام بتطوير التعليم المصرى إلى الأفضل 

كما يثمن ائتلاف التعليم الجديد بعض تخوفات اولياء الأمور والطلبة من نظام التعليم الجديد والتطوير

      *فقد تقدم* 

ائتلاف ( جروب ) التعليم الجديد بهذه المبادرة والتى تنص على الآتى :

 *الاستعداد للعام القادم* 

1 – تدريب المعلمين على نظام التعليم الجديد بكثافة خلال إجازة الصيف وتمييز الأكفأ منهم بما تراه وزارة التربية والتعليم ولكى يبدأ العام الدراسى الجديد بتطبيق النظام الجديد

2 – استكمال تجهيز المدارس الحكومية بالشبكات وشاشات العرض ومستلزمات التطوير خلال فترة الإجازة

3 – تجهيز المدارس الخاصة والمعاهد القومية بداية من الصيف بالشبكات والتابلت بالنظام الذى تراه وزارة التربية والتعليم أو يتم عقد امتحاناتهم بالمدارس الحكومية صباحا

4 – تسليم التابلت لطلبة الصف الأول الثانوى من بداية العام الدراسى لتخطى مشاكل العام السابق والوزارة هى الجهة المسئولة عن توزيع التابلت 

5 – نوافق على النظام التراكمي ونتمنى من الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن يكون هناك استثناء لهذه الدفعة فقط بأن يتفضل سيادته بتقليل نسبة مجموع الصف الثانى الثانوى من المجموع الكلى هذا العام فقط بأن تصل النسبة إلى 20 %

أو كما يرى سيادته

 *التعليم والتعلم* 

6 – نتمنى تغيير وتحديث وتخفيف المناهج واستخدام طرق وأساليب شرح تواكب تطوير التعليم

وتشجيع الطلاب على التعليم والتعلم القائم على المشاركة والاطلاع من مصادره المختلفة 

7 – تحقيق المتعة فى نظام التعليم التكنولوجى عن طريق ربط الفصل إلكترونيا بالطالب والمعلم وولى الأمر والمتخصصين فى العلوم المختلفة ولو عن طريق عدة مراحل .

تشجيع التعليم القائم على المشروعات والذى يبدأ من الأبحاث حتى المشروعات الابتكارية مما يساعد على التعاون والمشاركة بين عناصر العملية التعليمية والمجتمع المحيط وأن تمثل هذه المشروعات نسبة من مجموع آخر العام وممكن ربطها بالحضور والغياب بالمدارس

( بالطرق التى تراها الوزارة ) 

8 – ربط عملية التدريس دائما ببنك المعرفة وتزويد بنك المعرفة بأسئلة تفاعلية فى كل المواد تشرح للطالب كيفية حل الأسئلة القائمة على الفهم والتركيب والتحليل ومستويات التفكير العليا وحل المشكلات والسماح للطلاب بالدخول على بنك المعرفة من وسائل أخرى غير التابلت بعد انتهاء اليوم الدراسى

9 – وضع وسيلة على بنك المعرفة تسهل من التواصل الالكترونى بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور فى أى وقت للنقاش وتبادل المعلومات وإثراء العملية التعليمية ويزيد من متابعة بنك المعرفة واستخدامه تعليميا

10 – ربط الطالب بالحضور إلى المدرسة من أول يوم وذلك بالطرق التى تحددها الوزارة إما بالتحفيز أو العقاب كما نتمنى وضع نظام غياب الكترونى صارم .

معاقبة من يشجع الطلاب على عدم الحضور للمدارس بالوسائل التى تحددها الوزارة

 *الامتحانات* 

11 – إجراء الامتحانات وفقا للقواعد التى أُعلنت مسبقا وهى

فى نهاية كل فصل دراسى عقد امتحانيين والأخذ بالأعلى فى الدرجات

12 – نتمنى أن تكون صناعة الامتحانات الكترونيا عن طريق المنصة الرئيسية حتى تتساوى درجات الصعوبة فى نماذج الامتحانات 

13 – بعض المواد وخاصة فى التجربة تحتاج وقت أطول فى الامتحان وخاصة المواد التى يوجد فيها رسومات فنتمنى النظر لتوقيت بعض المواد

14 – تدريب إخصائي التكنولوجيا بالمدارس على أعلى مستوى لحل مشكلات التابلت بسرعة أو وجود متخصصين فى التابلت أثناء الامتحان

15 – ننمنى أن يكون توزيع الدرجات فى تصحيح الامتحان الإلكترونى متدرجة 

كما نتمنى أن يُضاف نصف الدرجة فى تقدير الدرجات ولا يكون توزيع الدرجات إما 1صحيح أو 2 صحيح أو 3 صحيح كما حدث فى بعض المواد

16 – تجهيز أكثر من بديل الكترونى للامتحان وهذا ما ظهر نجاحه فى امتحانات الصف الأول الثانوى

17 – بما أن الامتحان لا يتطلب وجود الإنترنت فممكن أن يكون هناك رسالة إلكترونية ملزمة تصل الطالب على التابلت قبل بداية الامتحان بأن يجعل التابلت فى وضع الطيران أو بفصل النت حتى يسمح له حل الامتحان وبذلك لن يستطيع الطالب استخدام الإنترنت نهائيا بأى وسيلة أثناء فترة الامتحان وحتى يتم القضاء على الغش الإلكترونى 

 18 – حل مشكلات التابلت التى واجهت الطلبة أثناء الامتحان 

19 – مع تنوع نماذج الامتحانات نتمنى أن تكون أسئلة النماذج متساوية فى درجات الصعوبة وتساوى وجود الرسومات والصور بها

20 – نتمنى اعداد امتحان دورى كتجربة كل ترم غير الامتحانات النهائية ولو حتى فى المرحلة الأولى للتطوير إن أمكن ذلك 

 *بنود هامة* 

21 – المعلمون هم من أهم عناصر تطوير التعليم والنسبة الأكبرالذي يرغبون في التطوير كما أنهم يقدرون ما تم من خطوات لصالحهم وهم يقدرون سيادتكم ويتوسمون ويأملون من سيادتكم تحسين أحوالهم المادية ولو على مراحل وهم دائما مستعدون للمهام المكلفين بها ويرغبون فى تطوير التعليم وأن يكون لهم نصيب من هذا التطوير ومنهم من يرغب فى المساهمة فى بنك المعرفة بمعلومات وأسئلة وغيره

22 – نتمنى من سيادتكم سرعة إعداد قانون الثانوية العامة الجديد والذى يوضح المراحل التى سيسير عليها النظام الجديد

23 – مع رغبة أولياء الأمور فى إلغاء الدروس الخصوصية فنتمنى ألا ينهال أولياء الأمور فى حجز الدروس الخصوصية من الآن 

24 – التمنى بأن تضاف مادة الجيولوجيا إلى مادة الجغرافيا او مادة الأحياء او تكون مادة اختيارية مع مواد أخرى يختار بينهم وأن أمكن يتم تعريبها لمدارس اللغات 

25 – الجروب لا يتدخل فى تغيير ثوابت او تغيير قرارات وزارية ولكن يساهم فى التطوير والبناء ويتمنى أن تكون مبادرته قائمة على ذلك

26 – المقدمة تعد بند من بنود المبادرة

والمبادرة ليست ملزمة لأحد

27 – المبادرة هدفها التطوير والبناء للتعليم وحل الكثير من مشاكله والاستمرار فى تطوير تعليم مصر

فتطوير التعليم دفعة لتقدم مصر

 *ائتلاف التعليم الجديد*


التعليقات مغلقة، ولكن تركبكس وبينغبكس مفتوحة.